Рабочая программа по изобразительному искусству (ИЗО) по теме: 5- 8 класс, ФГОС (рабочая программа к УМК Т. Шпикаловой) . Пояснительная записка. Данная рабочая программа разработана на основе примерной программы по учебному предмету «Изобразительное искусство» (ФГОС, Примерная ООП) с учетом авторского УМК по изобразительному искусство Т. Шпикаловой и др., внесенного в действующий Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию. Данная рабочая программа направлена на достижение следующих общих целей образования с учетом специфики учебного предмета изобразительное искусство: формирование опыта смыслового и эмоционально- ценностного восприятия визуального образа реальности и произведений искусства; освоение художественной культуры как формы материального выражения в пространственных формах духовных ценностей; формирование понимания эмоционального и ценностного смысла визуально- пространственной формы; развитие творческого опыта как формирование способности к самостоятельным действиям в ситуации неопределенности; формирование активного, заинтересованного отношения к традициям культуры как к смысловой, эстетической и личностно- значимой ценности; воспитание уважения к истории культуры своего Отечества, выраженной в ее архитектуре, изобразительном искусстве, в национальных образах предметно- материальной и пространственной среды и понимании красоты человека; развитие способности ориентироваться в мире современной художественной культуры; овладение средствами художественного изображения как способом развития умения видеть реальный мир, как способностью к анализу и структурированию визуального образа на основе его эмоционально- нравственной оценки; овладение основами культуры практической работы различными художественными материалами и инструментами для эстетической организации и оформления школьной, бытовой и производственной среды. Данная рабочая программа направлена на достижение обучающимися следующих планируемых результатов освоения ООП школы: Личностные результаты: 1. ИЗО 5 класс ФГОС Шпикалова.docx. Рабочая программа «Изобразительно искусство» в 5 классе рассчитана на 1 час в неделю, общее количество часов в год – 34 часа. Рабочая программа создана в соответствии с требованиями ФГОС. Шпикалова Т.Я. Изобразительное искусство рабочие программы 5 -8 классы Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт Федерального государственного образовательного стандарта. Метная линия учебников Т. Шпикаловой, Л. 1—4 классы : Рабочая программа создана в соответствии с требованиями ФГОС начального. ![]() Российская гражданская идентичность (патриотизм, уважение к Отечеству, к прошлому и настоящему многонационального народа России, чувство ответственности и долга перед Родиной, идентификация себя в качестве гражданина России, субъективная значимость использования русского языка и языков народов России, осознание и ощущение личностной сопричастности судьбе российского народа). Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; готовность и способность осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учетом устойчивых познавательных интересов. Развитое моральное сознание и компетентность в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам. Сформированность ответственного отношения к учению; уважительного отношения к труду, наличие опыта участия в социально значимом труде. Учитель ИЗО. Иркутский район, с. Дата создания. Файл материала. ИЗО 5 класс ФГОС Шпикалова.docx. Рабочая программа по изобразительному искусству ( изо) 5-9 класс Шпикалова. 5-9 классы» Т. Шпикаловой и др., содержание которой составлено в Скачать рабочую программу по ИЗО 5-9 класс Н.Я. Рабочая программа русский язык 5 класс ФГОС Бабайцева В.В. Рабочая программа составлена для 8 класса на основе Федерального государственного стандарта примерной Программы и программы «Изобразительное искусство» 5 – 9 классы Т. Шпикаловой, основного общего. Рабочая программа по ИЗО 1 класс,ФГОС по учебнику Т.Я. Шпикаловой, Л.В. Ершовой, 'Школа России'. Рабочая программа по изобразительному искусству для 5 класса (Т.Я. Шпикалова) с УУД. Краковская Валентина Ивановна. Осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи. Сформированность целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира. Осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции. Готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания (идентификация себя как полноправного субъекта общения, готовность к конструированию образа партнера по диалогу, готовность к конструированию образа допустимых способов диалога, готовность к конструированию процесса диалога как конвенционирования интересов, процедур, готовность и способность к ведению переговоров). Освоенность социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах. Участие в школьном самоуправлении и общественной жизни в пределах возрастных компетенций с учетом региональных, этнокультурных, социальных и экономических особенностей. Сформированность ценности здорового и безопасного образа жизни; интериоризация правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах. Развитость эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера. Сформированность основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления, наличие опыта экологически ориентированной рефлексивно- оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях (готовность к исследованию природы, к занятиям сельскохозяйственным трудом, к художественно- эстетическому отражению природы, к занятиям туризмом, в том числе экотуризмом, к осуществлению природоохранной деятельности). Предметные результаты, заявленные рабочей программой, следующие: формирование основ художественной культуры обучающихся как части их общей духовной культуры, как особого способа познания жизни и средства организации общения; развитие эстетического, эмоционально- ценностного видения окружающего мира; развитие наблюдательности, способности к сопереживанию, зрительной памяти, ассоциативного мышления, художественного вкуса и творческого воображения; развитие визуально- пространственного мышления как формы эмоционально- ценностного освоения мира, самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры; освоение художественной культуры во всем многообразии ее видов, жанров и стилей как материального выражения духовных ценностей, воплощенных в пространственных формах (фольклорное художественное творчество разных народов, классические произведения отечественного и зарубежного искусства, искусство современности); воспитание уважения к истории культуры своего Отечества, выраженной в архитектуре, изобразительном искусстве, в национальных образах предметно- материальной и пространственной среды, в понимании красоты человека; приобретение опыта создания художественного образа в разных видах и жанрах визуально- пространственных искусств: изобразительных (живопись, графика, скульптура), декоративно- прикладных, в архитектуре и дизайне; приобретение опыта работы над визуальным образом в синтетических искусствах (театр и кино); приобретение опыта работы различными художественными материалами и в разных техниках в различных видах визуально- пространственных искусств, в специфических формах художественной деятельности, в том числе базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись, компьютерная графика, мультипликация и анимация); развитие потребности в общении с произведениями изобразительного искусства, - освоение практических умений и навыков восприятия, интерпретации и оценки произведений искусства; формирование активного отношения к традициям художественной культуры как смысловой, эстетической и личностно- значимой ценности; осознание значения искусства и творчества в личной и культурной самоидентификации личности; развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности. Содержание программы по изобразительному искусству реализуется в МБОУ СОШ . Шпикаловой и др. Общая характеристика учебного предмета, курса. С точки зрения целей общего образования, роль предмета изобразительное искусство значительна, поскольку данный предмет направлен на формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, т. Эти ценности как высшие ценности человеческой цивилизации, накапливаемые искусством, должны быть средством очеловечения, формирования нравственно- эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве, т. Взаимосвязь предмета с практикой его применения очевидна. Она выражается в том, что данная программа предполагает практические художественно- творческие задания, художественно- эстетическое восприятие произведений искусства и окружающей действительности как единую образовательную структуру, образуя тем самым условия для глубокого осознания и переживания каждой предложенной темы. Программа построена на принципах тематической цельности и последовательности развития курса, предполагает четкость поставленных задач и вариативность их решения. Программа предусматривает чередование уроков индивидуального практического творчества учащихся и уроков коллективной творческой деятельности, диалогичность и сотворчество учителя и ученика. Взаимосвязь предмета с актуальными проблемами современности находит свое выражение в том, что содержание курса учитывает возрастание роли визуального образа как средства познания, коммуникации и профессиональной деятельности в условиях современности. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане. Согласно учебному плану школы предмет изобразительное искусство изучается в 5- 8 классах в общем объеме 1. Разбивка общего количества часов по неделям и годам обучения представлена ниже в табличном виде: 5 класс. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета технология. Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения учебного предмета «Изобразительное искусство»: . Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности универсальных способностей учащихся, проявляющихся в познавательной и практической творческой деятельности: . Предметные результаты характеризуют опыт учащихся в художественно- творческой деятельности, который приобретается и закрепляется в процессе освоения учебного предмета: . Содержание учебного предмета, курса. Наименования разделов учебной программы и основных содержательных линий.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2017
Categories |